Get Adobe Flash player

Sint-Martinusbasisschool Lubbeek

ASS

ASS

Een autismespectrumstoornis (= ASS) kan verschillende symptomen omvatten die leiden tot een hele brede waaier van uitingsvormen. “De autist” bestaat immers niet. ASS is een vlag die een breed spectrum aan ladingen dekt (autisme, Syndroom van Asperger, Syndroom van Rett, desintegratiestoornis van de kinderleeftijd, …).

ASS uit zich in eerste instantie het opvallendst in het gedrag.
De drie kernproblemen (= triade) van autisme zijn:
- communicatie
- sociaal
- flexibel denken en handelen

Mogelijke kenmerken:
• moeite met sociale regels omdat deze heel wisselend en onzichtbaar zijn.
Sommigen proberen heel veel contact te leggen met anderen, maar deze contactname komt vaak stroef, bizar of vreemd over. Vanaf de kinderleeftijd krijgen ze heel wat labels mee: koppig, gedragsgestoord, onbeleefd, excentriek, bizar, egoïstisch, vreemd,…
Sommige mensen met autisme praten niet, anderen “papegaaien”, nog anderen zijn juist vlotte praters die over een uitgebreide woordenschat en grammatica beschikken.
• problemen op communicatief vlak: dikwijls oppervlakkig, met veel herhalingen.
• er zit vaak weinig lijn in hun verhaal.
• monotoon vertellen
• stroef handelen en een beperkt gedrags- en interessepatroon uit zich vooral in een moeilijke aanpassing aan nieuwe situaties; mensen met autisme hebben moeite met veranderingen. Als reactie op stress kunnen stereotiepe bewegingen voorkomen.
• ze ontwikkelen ook heel wat routines
• weten dikwijls zeer veel over een bepaald onderwerp vb.: dinosauriërs

Tips:
• gebruik steeds concrete taal, geen onderliggende boodschappen
• korte en duidelijke zinnen, niet babbelen
• vermijdt eindeloze discussies. Je kind begrijpt je standpunt niet en zal het ook niet gaan begrijpen. Hij moet het gewoon doen omdat hij dat zo aanvoelt
• wees juist zakelijk i.p.v. emotioneel
• wees voorspelbaar en kondig veranderingen tijdig aan
• geef duidelijkheid en stel regels
• stel je kind gerust als je boos bent op een ander, laat weten dat het niet over hem/haar gaat
• verwacht geen reactie op non-verbale communicatie
• als je kind boos is, zorg dan voor afleiding zodat hij/zij tot rust kan komen. Praat er op een later moment over. Discussies en emoties hierin mengen heeft geen zin.

 

Onze school > Zorg > Een aantal leerstoornissen > ASS / Dyslexie en/of dysorthografie / Dyscalculie / Ontwikkelingsdyspraxie (DCD) / AD(H)D
Zoeken
Kalender

  • Feb 22 : Aswoensdag
  • Feb 22 : krokusvakantie
  • Feb 23 : krokusvakantie
  • Feb 24 : krokusvakantie
  • Feb 25 : krokusvakantie
  • Feb 26 : krokusvakantie
  • Feb 27 : zwemmen L3 hond
  • Feb 27 : instapdag
  • Feb 28 : opening vasten met voorstelling
  • Feb 29 : verjaardagen op de speelplaats
  • Mar 1 : zwemmen L2 dino
  • Mar 2 : zwemmen L6 aap
  • Mar 5 : zwemmen L5 dromedaris
  • Mar 8 : zwemmen L1 muis
  • Mar 9 : zwemmen L5 koe
  • Mar 11 : Naamopgave L2 voor eerste communie
  • Mar 12 : zwemmen L4 poes
  • Mar 14 : voorleesavond L3 en L4 19.30 uur
  • Mar 15 : zwemmen L1 konijn
  • Mar 16 : zwemmen L5 olifant
  • Mar 17 : quiz ouderraad
  • Mar 19 : zwemmen L3 hond
  • Mar 21 : Pedagogische studiedag
  • Mar 22 : zwemmen L2 giraf
  • Mar 23 : zwemmen L6 pinguïn
  • Mar 23 10:11am: vastenvoettocht vanaf uur
  • Mar 26 : zwemmen L3 schaap
  • Mar 28 : welkomdag
  • Mar 29 : zwemmen L2 dino
  • Mar 30 : verjaardagen op speelplaats